中学生如何培养知识产权？

137****2024

培育自主知识产权的教材

提问时间:2022-05-24 08:22:54

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回答 | 共2个

黄仁松

从业2年

商标变更商标补证

所在地区:湖南湘江新区

咨询解答:678

咨询TA

强化学生的知识产权保护意识: 学生在上学阶段应该进行知识产权教育,强化自己的知识产权保护意识,了解知识产权有关知识;

形成社会舆论导向和良好风气: 利用媒体正确引导和推广,可以在广播或电视宣传片中普及知识产权法的相关知识,也可以发些相关的宣传小册子、海报,或者出版系统化介绍知识产权的书籍,建立有关知识产权的网站;

加强各大高校的教育与支持: 加大资金投入,建立健全的高校知识产权激励机制,推广教育创新,完善知识产权人才培养的规模、层次及结构,设立知识产权必修课,普及相关知识,增加科技、实践、学术类的比赛和活动,树立浓厚的学术气氛,形成良性的竞争环境,帮助和引导符合条件的学生申请专利。

2022-05-24 09:56:56

杨金贤

从业9年

国际商标注册国际专利申请

所在地区:杭州市

咨询解答:141

咨询TA

中学生培养知识权：

1、拒绝盗版，购买正版。

2、了解购买盗版的严重性和危害性。

3、对卖盗版的行为进行举报。

4、将知识产权融入义务教育中的普法教育中。使更多的学生从受教育开始就有知识产权的意识。

5、将知识产权融入义务教育中的思想品德教育中。知识产权意识的培养与思想品德教育相结合。思想品德教育能够使孩子们树立正确的人生观、世界观、价值观，处理好自己与自己、自己与他人、自己与社会的关系等。在课堂教学中使学生体验到平等、信任、友善、理解、宽容和关爱。那么知识产权意识的培养可以从平等和尊重他人的角度着手。

6、让知识产权意识付诸于实践指导。“知识产权”是以“智力竞争”作为基本内涵。而青少年是具有想象力和创造力的时候，因此在各地的义务教育过程中开展诸多培养青少年的想急力和创造力的活动。树立知识产权保护意识，可以很好地使青少年懂得如何维护和保护自己的发明创造成果。除

2022-05-24 10:06:56

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