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公知原是“公共知识分子”的简称，是公共议题最活跃的群体，可追溯到法国启蒙运动，但内涵和所指均不等同于公共知识分子 。
现为对有目的性引导舆论或发表批判言论，并自诩为“公共知识分子”的特定人群的特殊化简称。
公知原指参与公共话题讨论，具备跨学科性，对自己专业之外的公共话题发言，有专业背景具有权威性及影响力的公共知识分子。
后“公知”一词社会声誉以直线下降的趋势演变为一个负面词汇。扩展资料：公知的社会需求：上海交通大学人文学院教授邢兆良撰文指出，当代中国需要的公共知识分子应该具备独立思想、批评精神与人文关怀。
首先，知识分子不应从“学而优则仕”的立场出发，以从政入仕作为自己的理想目标。
“无欲则刚”，只有和现实的权力距离较远，才有可能对社会公权保持质疑的立场和批判的力量，才能保持对社会公平和社会公正的关怀，以及对社会公权滥用的警惕，才有可能从思想启蒙、思想批判的立场致力于社会的法制建设。
对公共知识分子群体来说，进行宪政的思想启蒙和社会拷问应是超越个体利益的一种社会责任。
这是识别中国公共知识分子真伪的试金石。公共知识分子和专业型知识分子相比，其内涵具有明显的不同点。
公共知识分子具有相对独立的思想和批判精神；他们以自己的理想和观念来看待现实社会，是现实社会的批判者；他们将关注世界、国家、人类、民族、社会的公益之事，视为自身义不容辞的社会义务和道德责任；他们把是否将对人类社会的人文关怀付诸于实践提高到个人道德高低的判别标准，即所谓“铁肩担道义”；他们对现存的各种知识体系、观念体系存在一种本能的怀疑和批判；他们往往会借助于职业平台来传播自己的思想和观念，以此来影响社会各阶层的思想选择和价值取向。
他们本身也成为社会公众心目中的一种社会良知、社会理性的楷模；他们更多地是从社会契约理性的高度，以一种穷根究底的精神来探索终极答案和完满境界。
具有这些特征的公共知识分子在现代法制社会里有可能成为一种相对独立、具有很大社会影响和能量、代表社会的良知和人类理想的社会阶层。参考资料：公知（公共知识分子）-百度百科
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