爱因斯坦废寝忘食的科学故事？

废寝忘食的爱因斯坦

爱因斯坦为了探究“光速”问题，10年里以常人无法想象的毅力，集中全部的精力解开了谜团，创造出深深影响20世纪科学、哲学、艺术和历史进程的“狭义相对论”。

在研究进入到深层的阶段，为生活所迫，爱因斯坦到专利局工作，一整天的工作量，他常常只用三四个小时就能完成，因为他工作起来全神贯注，效率极高。剩下的时间，他可不能让他白白溜掉，专利局规定上班不准干私活，他就耍些“小滑头”。他先在办公桌上摆一大堆无用的图纸，然后从衣袋里掏出巴掌大的一张纸片来，用一小截铅笔在上面进行数学计算和推导。一行行的数字，一个个公式飞快的出现，纸写满了一张又一张，很快就堆成了小山。

1979年，在德国南部的一座古老的城镇，名叫乌尔姆的小城里，这位名叫爱因斯坦的小男孩出生。爱因斯坦从小就有着强烈的好奇心，不管是什么东西，只要，是他没见过的，他都非常好奇，并且一定要去弄个水落石出，有一次，他看到了一个东西，但是并不知道他叫什么，然后就对这个东西特别产生了好奇感，这个东西叫指南针，爱因斯坦看着指南针，觉得疼，很神奇，他一直观察着什么东西，也是她总能指着一个方向，对于指南针的秘密，是爱因斯坦陷入了深深的思考，也对他产生了极大的兴趣。

爱因斯坦随着年龄的增长，年龄越大，他的好奇心也就越重，七岁那年，家里人把爱因斯坦送到了学校，爱因斯坦一一进入学校，就对学校的手工课特别喜欢。他非常认真的学习和制作，有一次老师布置的作业是叫自己亲手做一个板凳，爱因斯坦尽力的做了两个板凳，但是他不满意，然后又重新做了第三只板凳，直到自己满意为止才肯罢休，但是当他到了学校后，把这第三只小板凳交给老师的时候，老师却带了同学的面说：“瞧你们见过这么做得这么糟糕的板凳吗？”对于老师说的这句话，让爱因斯坦，很不好意思，怎么向老师解释？他是非常认真的在做，她说：“尽管这个板凳并不是十分令人满意，但是他是第三个，总比前两个要好得多！”老师听了爱因斯坦的，被他的精神感动了，原来这是一个，做事认真，一丝不苟的学生，从此老师就特别重视爱因斯坦，并且让班上的学生向爱因斯坦学习，因为他身上有一种特别可贵，令人钦佩的精神值得同班学生学习。

后来在爱因斯坦考入中学以后，他对数学产生了浓厚的兴趣，有一次，由于他对数学的喜欢，他竟然苦苦的奋战了两个星期，埋头苦干做完了欧几里得平面几何的全部习题。让同学们敬佩。当他把ct拿给老师检查，老师检查，发现他做的全部都对，居然没有一点错误，就表扬了他，并且鼓舞爱因斯坦再接再厉。从此，爱因斯坦就一心钻研他喜欢的科学，或为了钻研一个问题，都到了忘我的境界。有时候都忘记了吃放！爱因斯坦也从来不注重生活的小节，因为他把大部分的思想都放在钻研科学上面，有时候外出经常忘带钥匙，这都是他的老毛病了。就是他这种对科学研究废寝忘食的精神，让他在科学上面有出色的表现，成为了伟大的科学家！